Rozhovor o zvýšení platu: jak ho vést jako zaměstnanec i jako manažerJak požádat o zvýšení platu a jak na takovou žádost odpovědět? Podívejte se na konkrétní argumenty, otázky, způsob odmítnutí a plán dalšího postupu.Jak mluvit se zaměstnancem, který vydělává méně než nově přijatý kolegaNově přijatý kolega má vyšší plat než zkušený zaměstnanec? Zjistěte, jak vysvětlit rozdíly, porovnat rozsah povinností a naplánovat nápravu.Jak reagovat, když se zaměstnanec během rozhovoru rozpláčeZaměstnanec se během rozhovoru rozpláče? Podívejte se, jak nabídnout přestávku, respektovat jeho volbu a vrátit se k tématu bez hodnocení emocí.Jak týmu říct, že se ptáte na názor, ale rozhodnutí bude stejně na vásJak žádat tým o názor a nepředstírat společné rozhodnutí? Poznejte tři formy zapojení týmu, příklady sdělení a způsob, jak vysvětlit konečnou volbu.Která psychosociální rizika může manažer omezit sámPřetížení, nejasné role, konflikty a nedostatek vlivu zvyšují riziko v práci. Podívejte se, co manažer změní sám a co by měl předat dál.Proč se nováček v týmu neptá a jak mu to usnadnitNováček během adaptace mlčí? Zjistěte, co brzdí otázky, jak budovat psychologické bezpečí a jak v praxi odhalit mezery v porozumění.Proč nejednotné výjimky z návratu do kanceláře ničí důvěruRůzné výjimky z návratu do kanceláře vyvolávají napětí? Zjistěte, jak zdůvodnit pravidla hybridní práce bez odhalování soukromí zaměstnanců.Mezinárodní federace nemocnic (IHF): které z 32 kompetencí pomáhají při práci s lidmi?Model IHF zahrnuje 32 kompetencí vedoucích nemocnic. Zjistěte, které pomáhají naslouchat, poskytovat zpětnou vazbu a řešit spory na pracovišti.Mezinárodní federace nemocnic (IHF): proč musí dobrý vedoucí znát sám sebe?IHF považuje sebepoznání za důležitou kompetenci vedoucích. Zjistěte, jak poznat vlastní reakce a zlepšovat rozhovory s lidmi v nemocnici.Mezinárodní federace nemocnic (IHF): jak po školení opravdu změnit způsob komunikace?IHF rozvíjí vedení lidí školením, koučováním a mentoringem. Jak procvičovat naslouchání, zpětnou vazbu a nové způsoby jednání v nemocnici?Kdy se kritika zaměstnance mění v šikanu na pracovišti?Kdy je výtka k práci v pořádku a kdy už jde o šikanu? Právní příklady, výsledky výzkumů a konkrétní formulace pro náročné rozhovory.Obvinění ze šikany na pracovišti: jak má vedoucí reagovatVedoucí čelí obvinění ze šikany? Jak reagovat na stížnost, uchovat podklady a vést tým profesionálně i během jejího prošetřování.Mobbing v Polsku: změny zákona a povinnosti firem od roku 2026Mobbing v Polsku 2026: nová definice, povinnosti zaměstnavatelů a termíny. Co je potřeba prověřit do 5. května 2027.Jak nesplněné sliby ničí důvěru ve firmuNesplněné sliby zaměstnavatele oslabují důvěru a pracovní nasazení. Zjistěte, jak rozpoznat porušení psychologické smlouvy a jak na ně reagovat.Jak zvýhodňování zaměstnanců rozděluje týmZvýhodňování některých zaměstnanců oslabuje spravedlnost a spolupráci. Poznejte jeho projevy a způsoby, jak nastavovat průhlednější pravidla v týmu.Jak práce v kanceláři ovlivňuje hodnocení v hybridním týmuLidé v kanceláři mohou být viditelnější při rozdělování projektů a příležitostí. Zjistěte, jak v hybridním týmu hodnotit skutečný přínos spravedlivě.Proč zaměstnanci předstírají soulad s hodnotami firmyZaměstnanci mohou veřejně podporovat hodnoty, s nimiž vnitřně nesouhlasí. Zjistěte, proč vzniká fasáda souladu a jak vytvořit prostor pro poctivou diskusi.Kdy se se zaměstnancem začne zacházet jako s nástrojemZpředmětnění vzniká, když užitečnost člověka zastíní jeho zkušenost a možnost jednat. Zjistěte, jak spojit odpovědnost za výsledek s respektem.Jak lépe využít své schopnosti v práciNevyužité schopnosti nemusí automaticky znamenat odchod nebo slabý výkon. Zjistěte, jak mluvit o překvalifikovanosti a smysluplně upravit roli.Proč neviditelná práce nevede k povýšeníPodpůrné úkoly mohou být pro tým nezbytné, ale člověku omezovat přístup k povýšení. Zjistěte, jak zviditelnit náklady a spravedlivě rozdělit práci.Jak mluvit o svých úspěších bez prázdné sebepropagaceVěcné představení výsledků pomáhá zviditelnit skutečný přínos bez přivlastnění práce druhých. Zjistěte, jak popsat své úspěchy přesvědčivě a poctivě.Jak rozpoznat ageismus v práci a nehodnotit podle věkuAgeismus může omezovat přístup k úkolům, učení i vlivu. Zjistěte, jak rozpoznat věkové stereotypy a vrátit hodnocení ke schopnostem a potřebám člověka.Kdy začíná silná vazba na firmu škoditHrdost na firmu může ztěžovat vnímání jejích chyb. Zjistěte, jak silná identifikace ovlivňuje hranice a jak si zachovat právo na vlastní hodnocení.Proč se nejhovornější lidé častěji stávají lídryDélka projevu může ovlivnit volbu neformálního lídra. Zjistěte, jak odlišit viditelnost v rozhovoru od kvality přínosu a účinnosti vedení.Soft skills pro vedení školy a řídicí pracovníkyRozvíjejte komunikaci, zpětnou vazbu a vedení potřebné pro úspěšné řízení školy a změn ve škole.Jak pocit nejistoty ovlivňuje vztahy v týmu?Jak nejistota formuje vedení a komunikaci v týmu: dopady na kreativitu a spolupráci, rozdíly v mezinárodních týmech a praktické tipy pro manažery.Radostná diktatura: kdy nadšený lídr škodíJak přehnaný entuziasmus lídra přehlušuje tým, urychluje špatná rozhodnutí a snižuje motivaci. Tipy pro uvědomělé naslouchání a školení pro manažery.Co je empatie v byznysu? Jednoduché vysvětlení od manažera pro manažeraEmpatie v práci: afektivní vs. kognitivní. V byznysu platí: rozvíjejte kognitivní empatii. Krátké tipy a důvody, proč investovat do školení pro manažery.HR Business Partner nejen navenek: jak mluvit byznysově o soft skills školeníchJak mluvit s managementem o soft skills tak, aby viděl byznysový přínos: vyčíslení ROI, doby zavedení a dopadu na produktivitu. Praktické KPI a piloty.Školení pro manažery – jak zajistit, aby fungovalaProč měkká školení často nezmění chování, kolik znalostí se zapomíná a jak navrhnout personalizovaný, opakovatelný program s coachingem a online follow-upy.
školení pro manažery · 2
školení pro manažery: celá kategorie od nejnovějších článků. Popisy vám pomohou vybrat text pro vaši situaci.
Najděte článek
Zadejte alespoň 2 znaky. Drobné překlepy nevadí.